“聚”象

作者：彭汉钦

来源：当代美术家, 2019, (02): 54-55.

• 具象雕塑
• 教学
• 多元化

本文基于展览《"聚"象》中的四个主题单元展开,将四川美术学院雕塑系具象工作室的教学和实践思考,与四川美术学院过去在具象雕塑领域中的经典案例——《收租院》群雕,以及中国当代艺术中具象雕塑的多元化创作面貌相并置,借以讨论今天具象雕塑的创作价值和具象雕塑未来的拓展方向。