小学数学教学中促进学生深度学习的方法研究

作者：王淑珍

来源：新课程, 2020, (26): 61.

• 小学数学
• 教学
• 深度学习
• 方法
• 策略

深度学习是一种引导学生通过体验、思考、探索、领悟、构建等一系列学习行为所达到的一种学习效果。对于小学阶段的数学教学工作而言,教师应当善于促进学生进行深度学习,从而帮助学生有效提升数学学科素养,发展自身数学的能力与水平。