微视频在初中物理实验教学中使用策略研究

作者：林晓

来源：中学理科园地, 2021, 17(03): 23-31.

• 微视频
• 核心素养
• 学生为主

初中物理实验教学对学生核心素养的提高作用有限,本文主要从激发学生学习兴趣,培养学生创新能力,促进学生自主学习,提高学生科学思维、实验探究能力出发,结合教学实例,对微视频在实验教学中的辅助作用进行阐述。