受传统语文教学模式的影响，文言文教学存在教学模式单一、知识面过窄以及教学方法僵化等问题，这些问题影响着文言文教学整体水平的提升。想要提升文言文教学水平，语文教师需要运用调查法、观察法等研究方法，以传统文化为切入点，创建文言文课堂环境，巧用多媒体教学模式。文言文教学与传统文化二者之间的有效融合能够纠正课堂教学当中存在的问题，促使学生的个人素养获得有效提升，同时为传承传统文化提供全新路径。
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