培养大学生的创新创业能力是当代教育的重要课题,以创新能力培养为目标的课堂教学在主体定位、课堂教学内容模块化设计及课堂教学方法的选择上都将面临改变。以学生为主体的课堂教学内容应当以观察能力为模块、逻辑思维能力为模块、应用能力为模块循序渐进激发学生自己建构知识体系,提高思辨能力与创新能力。多样化的课堂教学方法旨在促进教师课堂教学内容的设计转变为课堂有效实施,提高学生融入课堂教学的主动性。
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