摘要

为进一步提升中小学校园建筑设计的多元化,本文用建筑设计方法形体学的方法研究近期的中小学校园建筑的一些设计手法,从形体构思和形体手法两方面重点分析校园建筑设计,提出中小学校园建筑形体创作过程中的基本规律和手法,以期为设计人员提供参考。

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