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“互联网+”背景下高校教师继续教育模式研究
作者:王玮
来源:
西部素质教育
, 2022, 8(01): 101-103.
DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202201034
继续教育
高校教师
“互联网+”
摘要
为了提高教师的教学水平和素养,文章首先分析了高校教师接受继续教育的必要性,然后阐述了传统继续教育模式面临的困境,最后论述了“互联网+”背景下高校教师继续教育模式。
单位
重庆邮电大学移通学院; 通信与信息工程学院
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