“互联网+”背景下高校教师继续教育模式研究

作者：王玮

来源：西部素质教育, 2022, 8(01): 101-103.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202201034

• 继续教育
• 高校教师
• “互联网+”

为了提高教师的教学水平和素养，文章首先分析了高校教师接受继续教育的必要性，然后阐述了传统继续教育模式面临的困境，最后论述了“互联网+”背景下高校教师继续教育模式。

• 单位
  重庆邮电大学移通学院; 通信与信息工程学院