摘要

基于工程教育专业认证的理念,以材料科学与工程专业培养方案重构为例,分析了地方应用型高校工程专业培养目标、毕业要求与课程体系建设思路,探讨了地方高校工程专业如何通过课程群设置,服务区域经济,培养工程应用型特色人才。