探索基于核心素养的小学语文经典诵读实施路径

作者：康爱成

来源：天津教育, 2020, (22): 105-106.

• 核心素养
• 小学语文
• 经典诵读

在小学语文教学中,教师基于核心素养实施经典诵读,能够增加经典诵读的趣味性,提高学生诵读的质量,满足学生的学习需求,确保学生核心素养的不断提高。