在人们物质生活条件逐渐提升的境况下,人们的精神文化生活和道德品质发展成为体现人们生活水平的又一个标准。为此,在享受物质生活便利的同时,加强人们的精神塑造和品质改造是非常必要的。学校作为教书育人的重要场所,在传授给学生基本文化知识的同时,要将学生的道德品质教育放在重要的位置。而班主任作为与学生最亲近的教师,理应担负起学生德育教育的重任,在多种教学管理策略中激励和引领学生健康成长。
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