小学高年级数学自主课堂中导学单设置研究

作者：董海红

来源：安徽教育科研, 2022, (08): 60-61.

• 小学数学
• 自主课堂
• 高年级
• 导学单

小学数学教学不仅要培养学生的基础知识与技能，还要重点培养其自主学习意识、创新意识，以适应未来人才发展需求。因此，在小学高年级数学自主课堂构建中，教师要优化学生导学单的设置，以提高教学的针对性和高效性，为教学活动的有序开展提供一定的理论指导依据。