地理研学旅行是落实立德树人根本任务、培养地理核心素养的重要途径,而研学旅行课程化是其走向规范化、科学化、常态化的必然要求和首要路径。文章在对高中地理研学旅行课程化价值进行分析的基础上,从课程观念、课程目标、课程体系、课程实施、课程评价等五方面剖析了目前高中地理研学旅行课程化实施过程中所面临的问题,并基于此提出了纾解策略,以期为推进高中地理研学旅行课程化建设提供参考。
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