二年级音乐欣赏《海上风暴》教学案例分享及反思

作者：潘东艳

来源：明日风尚(时尚美容), 2019, (16): 123.

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小学低年级学生刚进入音乐学科的学习,对于音乐的欣赏能力还很弱。在音乐欣赏课中,要从学生的心理特点和认知水平出发,结合学生生活以及乐曲特点创设具体情境,开展多种形式的游戏活动,让学生在体验、律动、游戏中感受音乐的美,在潜移默化中培养音乐审美能力。