基于核心素养,小学数学再出发

作者：朱晶

来源：数学大世界(下旬), 2020, (12): 94.

• 核心素养
• 小学数学
• 教学策略

基于核心素养展开小学数学教学,有利于进一步发展学生的数学思维能力,丰富学生实践操作能力,提高学生学习能力,激发学生已知经验,达到更好的学习效果,同时促进学生综合发展。本文主要结合四个策略,以促进小学数学的高效教学。