目的探究分析高血压护理中程序化健康教育的应用。方法回顾性分析我院于2017年7月至2019年1月收治的高血压患者84例,根据护理方法的不同进行分组,对照组41例给予常规健康教育,研究组43例给予程序化健康教育,比较两组患者健康知识掌握度、护理前后血脂、血压监测指标以及护理满意度。结果研究组健康知识掌握度、护理满意度高于对照组,护理后患者血压、血脂均低于对照组,均P <0.05。结论高血压患者给予程序化健康教育后,可提高患者满意度,提升患者对于疾病健康知识的掌握程度。
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