该研究采用汪玲、郭德俊等人编制的《元认知问卷》,对衡水学院的221名在校大学生进行调查研究。结果显示:衡水学院的大学生元认知水平在性别层面,没有显著的差异,仅在元认知体验、元认知技能维度上存在着极其显著的差异;在年级方面,元认知总体水平呈现出极其显著的差异,但差异主要来源于元认知技能方面;在专业层面,元认知总体水平并无显著差异,仅在元认知体验、技能维度上存在相当显著的差异。
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