新时代背景下汉语国际教育专业人才培养模式创新研究——以青岛滨海学院汉语国际教育专业为例

作者：贾全红

来源：佳木斯职业学院学报, 2018, (03): 230-255.

• 汉语国际教育
• 人才培养
• 汉语言文化
• 跨文化交际能力
• 课堂教学能力

面对新的国家发展形势、学科特点、学科要求,汉语国际教育专业的人才培养模式也应不断完善,培养应用型、综合型、国际型的汉语教师。人才培养模式在注重汉语言文化功底的基础上,突出跨文化交际能力、课堂教学能力的培养,构建"汉语言文化基础+跨文化交际能力+课堂教学能力"的人才培养模式。

• 单位
  青岛滨海学院