针对中职生在职业生涯发展中出现的职业选择迷茫、职业认知不足等问题,秉承培育中职生"工匠精神"的目的,本课题从职业成熟度的角度开展实践研究,并将研究成果在学校人才培养实践中应用,探索如何最大限度地提升中职生的职业成熟度,培养学生职业素养。