基于“深阅读”目标的阅读成果外显策略

作者：吴英敏

来源：语文教学之友, 2021, 40(06): 32-34.

• 深阅读
• 阅读成果
• 外显策略

深阅读是阅读教学追求的目标,但作为一种心智活动其深度无法直接凭肉眼看到,必须借助一定的手段外显。而思维导图、口语表达、书面表达则可以让阅读深浅"看得见"。