情境教学在小学美术课程中的应用

作者：蔡婷

来源：小学生(中高年级版), 2023, (09): 121-123.

• 小学美术
• 情境教学
• 问题
• 策略

美术在小学阶段是一门不可缺少的课程，它能够提升学生的审美能力，陶冶学生情操。小学生思维活跃、想象力丰富，但由于阅历浅、知识面窄，缺乏美术创作力和思维。在此，教师需结合这个学龄段学生特点，在教学过程中创设良好的情境，打造生动、活泼、愉悦、高效的美术课堂。本文分析了目前小学美术情境教学存在的问题，总结了小学美术情境教学的应用策略。