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摘要
在一流本科专业建设背景下，基于工程教育学生中心（SC）、成果导向（OBE）和持续改进（CQI）的认证体系要求，对电子信息类专业现代通信原理课程混合式教学提出具体改革举措。将贯彻工程理念、进行工程实践和训练工程能力作为提高教学质量的目标，重塑现代通信原理课程知识体系架构，加强电子信息类专业课程体系建设。从建设教学平台、创新教学方法和改进教学评价三个方面，开展现代通信原理课程混合式教学改革实践，为提高电子信息领域人才培养质量提供支撑。
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单位电子信息工程学院; 广西民族师范学院
