摘要

我国业余钢琴考级人数越来越多,而家长和老师对待儿童考级因为认识和目的不同,又进行不同的教育和引导。本文旨在思考少儿钢琴教学中对考级问题的误区,从而在对当前的儿童钢琴教学有所启示。