新修订的高中地理课程标准将地理实践力、人地协调观、区域认知和综合思维并列为地理学科的核心素养。巴蜀中学地理精品选修课《行走地理艺术》系列课程经过两年多的建设和完善,总结了许多经验。文章结合课程开设情况,从课题选择、乡土资源挖掘、教学模式制定和课程评价方式等方面,探讨培养学生地理核心素养和提高地理学科育人价值的途径。
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