在新课程改革背景下,高三历史教学,尤其在复习教学过程中,要特别重视史料的具体运用,在复习教学中,教师要与学生一起探索运用史料的最有效方法,找到提升学生历史学科核心素养的有效路径。本文主要结合实际教学经验分析高三历史复习教学中史料的具体运用,以期实现高中历史课的教育目标,提高历史教学质量。
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