德育培养是高校教学工作的灵魂，也是培养新时代人才的最高要求。兽医病理学作为重要的专业基础课，在培养兽医专业人才中发挥着关键作用。而如何在兽医病理学的教学过程中，悄无声息地渗入德育培养，从而有效发挥育人功能，是衡量兽医病理学教学质量的金标准。本文以作者教学过程的亲身经历为基础，就如何很好地在兽医病理学教学中融入德育培养进行了探讨。
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