运用大学生职业决策自我效能量表,对329名被试进行调查分析,结果表明:大学生职业决策自我效能分数普遍不高,是否独生子女、有无学生干部经历和有无兼职或实习经验的学生量表总分间存在显著差异。并从家庭、学生自身和学校三方面提出教育对策,用以提高大学生职业决策自我效能。
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