“一带一路”建设需要越来越多的学生走出国门，步入新的工作岗位，高职院校作为“一带一路”建设的重要人才输出地，肩负着培养国际化人才的重要使命，高职院校外语课程教学的开展对学生跨文化交际能力的培养尤为重要。该文从外语课程教材建设、文化自信、课程思政等方面探讨学生跨文化交际能力的培养，以期为当前高职院校英语课程改革提供参考。
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