浅析学校心理健康教育的途径与方法

作者：廖登杰

来源：教育界(基础教育), 2019, (06): 56-57.

• 初中阶段
• 心理问题
• 心理健康教育

初中阶段是学生形成自我世界观、价值观、认识观的关键阶段,在该阶段教学过程中,教师需要全面加强对学生的心理健康教育,以不断提高学生的心理品质和道德素养,促进学生的个人发展。中学阶段学生的心理问题呈现突出、严重化趋势,因此,学校应重视学生的心理问题,加强对学生的心理疏导。本文分析了中学生常见的心理问题,并提出具体的疏导策略,旨在提高心理健康教学质量,缓解学生的心理问题。