小学数学教学中生成技巧初探

作者：邵洪莉

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (01): 152.

• 小学数学教学
• 生成
• 技巧
• 自主学习
• 交流碰撞

教学生成是教师教学的高级艺术,对于学生深度学习、高效学习有重要的意义,在教学中我尝试:自主学习精心设计助生成;同学之间交流碰撞生成;无心之举巧生成;失败之中孕育生成;实践活动验证生成。