初中几何数学问题更多的考查学生对数学图形的分析能力,老师在教学的过程中不能以教学生会解题为目的,要更加注重对学生分析图形能力的培养,在几何数学问题中运用辅助线的方法就是一种分析结合问题的过程,巧妙的建立一条正确的辅助线能够让几何问题的难度大大降低,帮助学生理清做题的逻辑思维,使初中几何数学问题更容易的解决。本文从辅助线添加原则、辅助线在主要题型中的应用对其解题技巧进行分析。
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