高中语文批判性思维培养的策略研究——以议论文写作教学为例

作者：施海红

来源：上海课程教学研究, 2019, (03): 33-38.

• 高中语文
• 议论文写作
• 批判性思维
• 思维工具
• 过程性评价

针对当前中学生批判性思维品质普遍不足的现状,聚焦议论文写作训练与批判性思维培养的问题讨论。期望通过完善循序渐进的教学设计、引进国外清晰有效的的思维工具、开展过程化的写作评价等教学策略,培养学生的批判性思维,切实引导高中学生,在语文学习过程中发展良好的思维能力和品质。