课堂学习共同体视域下高中英语PRAISE写作教学模式探析

作者：洪锦望; 杨延从

来源：教师教育论坛, 2018, 31(12): 51-53.

• 课堂学习共同体
• PRAISE写作教学模式
• 读写一体化
• 思维品质

课堂学习共同体视域下高中英语PRAISE写作教学模式由计划(Planning)、研究(Researching)、赏析(Appreciating)、探究(Inquiring)、分享(Sharing)与评价(Evaluating)六大要素组成。该模式提倡组建课堂学习共同体,通过同伴互助式学习引导学生融入过程性写作教学,教师从长度、内容、结构、语言、速度与书写六个维度正面评价学生写作能力,让学生有话可写、能够写长、写有所据、写有所得。