专业课课程思政育人教学组织及效果评价研究

作者：肖晴; 张远兵; 王雪娟; 王慧

来源：安徽建筑, 2023, 30(05): 114-136.

DOI：10.16330/j.cnki.1007-7359.2023.5.042

• 课程思政
• 教学组织
• 教学评价
• 多元评价

文章通过课程思政教学效果评价现状、专业课课程思政教学体系和教学组织，论述了专业课程思政育人的重要性，提出了构建多元评价的专业课课程思政育人教学效果评价模式，使课程思政融入专业课课堂教学建设全过程，发挥专业课程的育人作用，提高人才培养质量，从而全面推进课程思政教育落到实处。

• 单位
  安徽科技学院