摘要

音乐作为美育教育的一部分,在培养幼儿正确审美观念,以及增强艺术鉴赏能力方面具有积极作用。为了更好发挥音乐在小班常规活动中的效果,学校和教师应该思考如何实现音乐和常规活动有机整合,由此收到理想的效果。