微项目活动中园所支持策略初探

作者：吴艳

来源：好家长, 2023, (26): 22-23.

<正>随着江苏省课程游戏化项目的推进，幼儿园课程建构从预设走向生成。教师努力追随儿童的兴趣和需求，生成儿童需要的、有价值、有意义的项目课程。其中，以项目学习方式开展的微项目活动应运而生。微项目活动充分体现“以儿童为本”的教育理念，聚焦一日生活中某个感兴趣的小问题或小现象。幼儿在教师的陪伴、支持和引导下，通过多种形式和途径直接感知、实际操作和亲身体验，从中获得经验。