“2+3”学前教育中高职幼儿文学课程衔接探究

作者：卢永平; 翁月丹; 赖秋香

来源：当代教研论丛, 2020, (04): 24-25.

• “2+3”五年制
• 学前教育
• 中高职衔接
• 幼儿文学

我国高等职业教育产业化、多元化发展,中高职课程衔接已经成为现代职业教育体系改革的必然途径,它旨在消解中职、高职在教育价值一致性前提下存在的教育阶段隔阂,实现教育成本节约及教育效能优化。本文基于"2+3"五年制学前教育专业中高职课程衔接展开研究,围绕着幼儿文学提出合理的课程设计建议,以供参考借鉴。

• 单位
  闽西职业技术学院