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摘要
大学评价是大学发展的风向标。近年来，受实证主义、计算主义与唯科学主义等思潮影响，追求可控性和精准量化的理念已渗透进大学组织的生命体中。可视化指标是大学内在质量的外在表征，数据化指标是提升管理效率的重要手段，习惯性的量化评价催生难以变革的指标文化。大学评价已陷入指标陷阱。指标陷阱将大学高质量发展窄化为“物的再生产”,以排名指向的零和竞争取代合作意识，统一的指标体系导致大学同质化发展。根源在于，大学对高等教育的本质规律把握不准，大学治理体系和治理能力不够完善，社会泛在的教育认知误导使然。构想高等教育评价现代化的美好未来，尚需大学内外部主体协同解构指标陷阱，实现“人的再生产”与“物的再生产”有机融合，以发展性评价消解结果性评价的马太效应，以此发挥评价赋能大学高质量发展的切实价值。
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