数学是一门较为抽象的学科,需要学生具备一定的思维能力和分析能力,才能达到对相关知识和概念正确理解的学习效果。由于小学生的认知能力有限,在学习过程中往往更加依赖于自身的形象思维,通过对抽象知识的形象加工,才能正确掌握知识。因此,学具在小学数学教学中的重要性逐渐凸显,合理利用学具,能够有效提升数学教学的质量,并促进其各方面能力的发展。本文就学具在小学数学教学中的应用作出了相关论述。
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