<正>陶行知先生说过:生活即教育,游戏即工作。在日常生活中,周边的一切新鲜事物都深深吸引着幼儿,他们的世界充满好奇与幻想。大自然为他们提供了丰富多彩的素材,成人的举手投足成了他们模仿的对象……他们灵动的双眸散发出智慧的光芒,好学、好问、好玩、爱思考、爱模仿的特性让他们积累了宝贵的经验。启蒙教育者应该为幼儿提供富有个性的发展空间。如何最大化地激发幼儿的兴趣?如何促使幼儿个性的和谐化?如何把握一日活动的结构化?
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