随着我国推行"一带一路"倡议以来,我国与国际交流越发密切,因此需要大量的创新型人才,努力构建创新型社会。大学生是创新型社会的主力军,其创新能力的培养至关重要。然而,在高校中推行"双创"教育改革仍然阻碍很多,特别是在应用型本科高校中,其"双创"教育教学方法落后,模式老旧。本文通过将TRIZ发明问题解决理论运用在应用型本科高校"双创"教育中,能有效推动高校"双创"教育科学化发展,促进高校转型升级。
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