构建模型，让数学教学在信息技术助力下闪光

作者：吕凌宁

来源：课堂内外(高中版), 2022, (35): 67-68.

<正>数学建模简化了数学学习过程，通过和信息技术的融合，学生能更好地完成数学研究，提高知识应用能力，从而优化数学思维，创新能力、解决问题能力等也相应提高。核心素养理念下，高中数学学习内容及目标发生了变化，数学知识的灵活应用及数学素养的培养是高中数学教学的关键问题。但由于高中数学的抽象性，学生对知识点的理解及应用常感吃力。数学建模简化了数学学习过程，通过和信息技术的融合，学生能更好地完成数学研究，提高知识应用能力，从而优化数学思维，创新能力、解决问题能力等也相应提高。