一问一世界:用“问”驱动语文课堂

作者：朱璇翔

来源：新课程(小学), 2018, (07): 40.

• 小学语文课堂
• 教学提问
• 意义

简述语文课堂提问对学生思维发展、课堂构建的重要意义。归纳了当前小学语文课堂提问存在的一些普遍现象,指出课堂提问和教师提问需要特别注意的地方。在剖析课例的基础上总结课堂提问的五个触发点,强调课堂提问应以学生的发展为宗旨。

• 单位
  浙江师范大学