小学语文写作教学中以读促写的应用研究

作者：黄常宜

来源：新课程, 2020, (05): 26-27.

• 小学语文
• 写作教学
• 以读促写

由于小学生生活阅历与情感体验不足,通过以读促写的方式,利用丰富的阅读让其感受作者的所思所想,体会生活、情感,经历不同的人生,可提高其写作水平。基于此,将分析小学语文写作教学中以读促写应用的重要性,并提出相应的应用措施。