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摘要
元话语，泛指表述话语的话语，是作者组织语篇、表达态度与评价、构建与读者互动的重要资源。元话语一直是话语分析、语用学和外语教育的研究焦点。为了把握元话语研究的脉络与热点，本文对近三十五年的相关研究进行文献计量与学科阐释，提取和梳理高频话题、人物与文献。结果表明，学界不断通过语步、体裁、互动、身份与学科等视角解释元话语使用的社会建构属性，持续进行广泛的理论摸索，寻求建立稳定可行的分析框架。总体而言，本文为追踪元话语的常命题和新议题提供借鉴与参考。
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单位教育学院
