社会转型期高校意识形态工作体系“引领力”的建构研究

作者：黄蓉; 韩洋

来源：职教发展研究, 2021, (04): 53-58.

DOI：10.19796/j.cnki.2096-6555.2021.04.007

• 社会转型
• 意识形态
• 引领力

高校作为党的意识形态工作的前沿阵地,需要构建具有高度"引领力"的意识形态工作体系。当前正值社会转型期,强化高校思想意识形态工作体系的引领性不但可以在国内培育和践行社会主义核心价值观,还可以在全球化背景下增强对社会主义意识形态的认同。在社会转型期,我国高校的意识形态工作面临诸多风险与挑战,主要包括思想意识多元化影响社会主义核心价值观的引领作用,部分高校工作者缺乏对意识形态工作的"引领力"的正确认知,高校工作者意识形态工作的引领能力不足。提升高校思想意识形态工作体系的"引领力"就需要从多方面着手,并使多元措施形成合力。实施课程思政,提升思想政治教育的渗透力;稳抓党建工作,提升基层组织的"引领力";培育社会主义核心价值观,提升理想信念的感召力;拓展工作渠道,提升思想政治教育话语的契合力。

• 单位
  扬州大学