聆听流水淙淙——在时光里阅读《教学勇气》

作者：陈桂瑜

来源：小学语文教学, 2022, (03): 70-71.

<正>初初接触《教学勇气》,是在两年前。那时我刚刚踏上教学岗位,只觉此书晦涩深奥,只能囫囵吞枣。两年之后,再一次捧起这本书细品,偶尔还是会被书中一些观点困住,但带入过往的经历、自己的实践再与其交流,却愿意一次又一次踏入这条“河流”,聆听流水淙淙……