高职数学教学中弘扬数学文化教育价值的新探析

作者：雷兴辉; 张雄; 张永华

来源：中外企业家, 2019, (28): 171-172.

• 高职
• 数学文化
• 教育价值

以数学文化的科学认知为先导,探讨了数学文化的教育价值,以期在高职数学教学活动中能更好地加强数学文化教育,寻求出教学创新中"立德树人"的有效途径,实现"文化育人",服务职业教育目标。

• 单位
  安康职业技术学院