摘要

词汇教学在中职英语教学中占据着举足轻重的地位。目前,词汇教学中仍然存在很多问题,如缺乏明确的目标,教学模式和检测方式单一,词汇教学与词汇运用脱节等。因此,教师在词汇教学过程中应该明确教学目标,注重词汇学习策略指导,创设多种情境,完善词汇教学过程,力求实现词汇教学分层化,知识记忆网络化,检测方式情境化及学用协同化。