师范专业认证视域下高师图书馆“教师教育一体化”服务模式探究——以河北师范大学图书馆为例

作者：樊会霞; 赵雪云; 姚秀敏

来源：山东图书馆学刊, 2020, (04): 53-57.

• 师范专业认证
• 高师图书馆
• 教师教育一体化

师范专业认证给高师图书馆教师教育服务带来了机遇与挑战。针对高师图书馆资源保障作用不明显、协同育人机制不完善、教师教育服务体系未形成的困境,在"学生中心、产出导向、持续改进"师范专业认证基本理念引领下,着力从资源空间服务一体化、校内校外一体化、职前职后一体化三方面探讨教师教育一体化服务模式构建策略。