<正>在众多形式游戏中,区域游戏具有自选性、自主性、自发性。而建构游戏既是一个认知构造的过程,又是一个艺术想象的过程,属于幼儿最初的创造性游戏的一种。这种独特的游戏形式既尊重了个体差异,又满足了个性发展及与同伴交往的需要。那么在建构游戏中如何体现自主?如何尊重幼儿的个体差异?以孩子们眼中的"高速公路"为例做了以下四点尝试。玩转积木:游戏中,孩子们自由选择木制积木自主建构,孩子们有的用长方形
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